Formación continua para tutores y tutoras de FP
El programa de formación continua para tutores y tutoras de FP comprende un conjunto de directrices pedagógicas y técnicas cuyo objetivo es apoyar a los educadores de primera línea y a los expertos en gestión de carreras para que comprendan el potencial de las mujeres en los sectores STEAM, así como apoyar su desarrollo profesional continuo y permitirles ampliar su práctica a nuevos entornos de aprendizaje en línea.
Manual de aprendizaje
El Manual de aprendizaje sirve de introducción a los objetivos del proyecto STEAMY WONDERS y se centra en la comprensión del potencial de las mujeres en los sectores STEAM, así como en el desarrollo de la competencia y la confianza de los tutores y tutoras de FP para trabajar en entornos en línea. El manual comprende los siguientes módulos:
Módulo 1: Creación y comprensión del potencial del sector STEAM para las mujeres y examen de las barreras a las que se enfrentan muchas mujeres en el sector.
Módulo 2: Creación de la competencia y la confianza de los tutores y tutoras de FP para trabajar en un entorno en línea
Módulo 3: Materiales de formación para ayudar a los tutores y tutoras de FP y a las personas expertas en orientación profesional a desarrollar sus competencias digitales.
Aprendizaje autodirigido
Esta parte de la sesión de formación consiste en materiales adicionales de aprendizaje autodirigido para el aprendizaje individual con el objetivo de construir una comprensión del potencial de los sectores STEAM para las mujeres. Los recursos abordarán los siguientes temas:
- Breve historia de las mujeres en STEM
- Factores sociales y culturales que alejan a las mujeres de las áreas STEM
- La lucha contra los estereotipos de género (los nuestros y cómo ayudar al resto a detectarlos)
- Cómo pueden las mujeres alcanzar su potencial en STEM
- Desarrollar la resiliencia, redescubrir la confianza en una misma y hablar por sí misma
- Gestión de la carrera profesional
En la segunda parte del aprendizaje de SDL habrá recursos adicionales centrados en el desarrollo de la competencia y la confianza de los tutores y tutoras de FP para trabajar en entornos en línea.
Comprender el potencial del sector STEAM para las mujeres y examinar las barreras a las que se enfrentan muchas mujeres en el sector
Desarrollar la competencia y la confianza de los tutores y tutoras de FP para trabajar en entornos en línea
El apoyo de la Comisión Europea a la elaboración de esta publicación no constituye una aprobación de su contenido, que refleja únicamente la opinión de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella.
Spanish 
English 
German 
Greek 
Czech 
Croatian